Clase de Informatica

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Trabajo para investigar y analizar en la asignatura Educación Comercial

Liceo Nocturno José Ernesto Rosario Polanco

Educación Comercial

Trabajo para presentar la ultima calificación en la asignatura Educación Comercial.

Para entregar el Miercoles 4 de Diciembre 2013

Enviar al correo (abrahamsev@gmail.com) 

Para la presentación
- Presentación
- Índice
- Introducción
- Desarrollo
- Conclusión
- Anexos
- Bibliografía

Tema 1
Mercadeo y Publicidad
- Mercadeo o Marketing
- Mercado
- Monopolio
- Oligopolio
- Competitivo
- A que se le llama Mercadeo Estratégico y operativo.
- Que es la Publicidad
- Que son los consumidores
- Que es la competencia

Tema II
La banca
- ¿Qué es un Banco?
- ¿Cómo se originaron los Bancos?
- ¿Qué es el Sistema Bancario?
- ¿Por qué Ley está regulada la administración financiera de nuestro país?
- ¿Qué la Junta Monetaria?
- ¿Qué es el banco central y cuál es su función?
- ¿Cuáles son los bancos comerciales?
- ¿Cuáles son las operaciones de los bancos comerciales?
- ¿Qué es una cuenta Corriente?
- ¿Que son los Cheques?
- ¿A que se llama Endorso?
- ¿Qué son las cuentas de ahorros?

Tema III
La Oficina
- ¿Qué es una Oficina?
- ¿Cuál es rol de la secretaria/
- ¿Cuál es perfil del personal de oficina?
- ¿Cuál son las funciones del administrador de la oficina?
- ¿A que se le llama Factor Humano en una empresa?
- ¿Qué gerencia?
- Mano de obra
- Materia prima

Tema IV
Presupuesto
- Inventario
- Inventario periódico
- Inventario perpetuo
- Inventario final

- Depreciación

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Química La Configuración Electrónica

La Profesora de Química mientras imparte la asignatura de química a los estudiantes de Tercero C del Nivel Medio integrando la TIC, con el uso del Internet y la proyección de los videos.

 

   



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Para tomar la clinica los contenidos del nivel Básico y Medio

http://eluniversodelosnumeros.blogspot.com/

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CONTENIDO PARA 4TO DEL NIVEL MEDIO DE PRUEBAS NACIONALES

LENGUA ESPAÑOLA
Competencias Comunicativas incluyen preguntas referidas al manejo de la estructura de textos, la comprensión de textos escritos, así como el manejo de las estructuras gramáticas y el vocabulario.

Competencias Intelectuales se refieren a la comprensión de mensajes escritos, la interpretación de situaciones, informaciones y datos, el reconocimiento de las ideas principales y secundarias en un texto, el reconocimiento también del acto del habla y las inferencias de ideas y conclusiones en un texto.

Competencias Lingüísticas incluyen el reconocimiento de las estructuras de las oraciones básicas (sujeto y predicado), reconocimiento de diferentes tipos de o clases de palabras (conjunciones, preposiciones, adverbios, tiempos verbales, partes de la oración, complementos, sustantivos, adjetivos, pronombres); reconocimiento de los signos de puntuación (coma, paréntesis, enumeración de elementos), y finalmente, el reconocimiento del significado de palabras en contextos dados, entre otros.

Competencias Artístico-Literarias
Son aquellas referidas al reconocimiento de estilos y formas de textos de carácter literario, el análisis de cuentos y la identificación de los diálogos, la narración y la descripción.
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CIENCIAS SOCIALES
Primera Guerra Mundial Segunda Guerra Mundial La Guerra Fría Décadas del 70 y 80 en América Latina Período 1900-30 Historia Dominicana Período 1961-66 Historia Dominicana Período 1930-61 Historia Dominicana Economía Dominicana Actualidad Geografía Económica Universal Geografía Económica de América Geografía Económica Dominicana Mapa Geografía Universal Mapa Geografía de América Mapa Geografía Dominicana Mapa de Población Lectura de Gráficas
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CIENCIAS NATURALES
Química: Reacciones Químicas. Funciones Químicas y su Nomenclatura. Compuestos Orgánicos: Hidrocarburos. Aldehídos y Cetonas. Alcoholes, Fenoles y Éteres. Ácidos Carboxílicos y Aminas. Hidratos de Carbono y Aminoácidos.
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Física
Movimiento Rectilíneo. Movimiento de Traslación y Rotación. Ley del Movimiento de
Newton. Trabajo, Potencia, Energía y Cantidad de Movimiento. Leyes de la Termodinámica. Electricidad. Física Moderna.

Biología
Método Científico. Estructura y Función Celular. Metabolismo Celular.
__________________________
Matemática
Expresiones Algebraicas se incluyeron aspectos relativos a la lectura e Interpretación de las mismas, así como también la transformación de expresiones del lenguaje ordinario al matemático.

Relaciones y Funciones se busca que el estudiante pueda identificar los criterios de relación entre conjuntos numéricos, así como también interpretar una expresión gráfica de las mismas.

Ecuaciones, Inecuaciones y Sistemas se pretende que el estudiante pueda identificar los procedimientos correctos al resolver ecuaciones, inecuaciones y sistemas, además en éste último caso, debe identificar la solución gráfica correspondiente.

Lógica y Lenguaje Conjuntista

El estudiante debe saber usar los símbolos utilizados en lógica; seleccionar una conclusión válida para una aseveración, así como determinar la unión, intersección o diferencia entre conjuntos.

Números Complejos se limita a la identificación de estos números, su representación gráfica, así como las operaciones más simples (sumar, restar, y algunos casos la multiplicación y división).

Matrices se pretende que identifiquen sus elementos y realicen con ellos operaciones y que puedan al mismo tiempo organizar Matricialmente informaciones extraídas de su entorno.

Geometría desde la aplicación de los teoremas más simples, hasta la solución de problemas que involucran conceptos geométricos, tales como áreas, volúmenes, entre otros. En este bloque de contenidos se da un tratamiento a las transformaciones geométricas donde el alumno debe saber identificarlas.

Trigonometría se limita al conocimiento de las razones trigonométricas, su aplicación, demostraciones de identidades y resolución de ejercicios, que involucran conceptos trigonométricos considerados en el Currículo.

Cálculo es limitado a aspectos tales como: la evaluación de límites y la determinación de derivadas, así como saber aplicar definiciones de sucesiones y series en los ejercicios propuestos. Además se exige que el estudiante pueda determinar números combinatorios y aplicar teorías que tienen que ver con los mismos.

Probabilidad y Estadística el propósito es organizar datos a través de tablas con informaciones que tienen que ver con el contexto del estudiante, así como interpretar gráficos estadísticos y, además, determinar la probabilidad de eventos aleatorios.

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Actividades para los Estudiantes de 4to A, B para el lunes 26 y el 28 4to C de Septiembre 2011

Actividades para todo el curso, Realizan la investigación en libros, internet etc.

El grupo numero 1 le corresponde.

- Realizan las exposiciones.

- Comentarios y análisis de lo expuesto.

- Al final en el curso haremos conclusiones finales.

1-Responde las siguientes preguntas

¿El comercio nómada o ambulante es solo urbano?

¿El comercio sedentario es solo al mayoreo?

¿Cómo diferenciamos el comercio al detalle del comercio al por mayor?

¿Cuál es la condición fundamental para que a una persona se le considere ser comerciante?

¿Qué formación académica se le exige al comerciante?

¿Qué es vender una producción a la flor?

¿Qué es producir a la media o a la tercia?

¿Qué es comercio de contrabando?

¿Qué es una cámara de comercio y quienes pueden ser sus miembros?

¿Cuál es la condición que se requiere para un comerciante extranjero sea miembro de una cámara de comercio?

¿Qué son libros facultativos?

¿Qué es balanza comercial?

¿Qué es comercio internacional y como se realiza?

- Investiga y escribe los cinco países con los que la República Dominicana tiene los mayores intercambios comerciales.

- Investiga el significado de los siguientes conceptos.

- Globalización

- Crediticio

- Bloques regionales

- Aranceles

- Anticipo

- Libre comercio

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Actividades para los Estudiante de 4to A para el lunes 26 de Septiembre 2011

Actividades para todo el curso, Realizan la investigación en libros, internet etc.

El grupo numero 1 compuesto por :

Solenny Rivera Vallejo: # 27, Yamalin Castillo Cosme: #03, Alondra Severino Santos: #23, Rocio Ventura: #30 y Algenis Almonte Fernandez: #01

- Realizan las exposiciones.

- Comentarios y análisis de lo expuesto.

- Al final en el curso haremos conclusiones finales.

1-Responde las siguientes preguntas

¿El comercio nómada o ambulante es solo urbano?

¿El comercio sedentario es solo al mayoreo?

¿Cómo diferenciamos el comercio al detalle del comercio al por mayor?

¿Cuál es la condición fundamental para que a una persona se le considere ser comerciante?

¿Qué formación académica se le exige al comerciante?

¿Qué es vender una producción a la flor?

¿Qué es producir a la media o a la tercia?

¿Qué es comercio de contrabando?

¿Qué es una cámara de comercio y quienes pueden ser sus miembros?

¿Cuál es la condición que se requiere para un comerciante extranjero sea miembro de una cámara de comercio?

¿Qué son libros facultativos?

¿Qué es balanza comercial?

¿Qué es comercio internacional y como se realiza?

- Investiga y escribe los cinco países con los que la República Dominicana tiene los mayores intercambios comerciales.

- Investiga el significado de los siguientes conceptos.

- Globalización

- Crediticio

- Bloques regionales

- Aranceles

- Anticipo

- Libre comercio

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